[轉貼]逝去的天真爛漫：是什麼扭曲了孩童的心靈世界？！

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家長都希望孩子早些懂事。常言道：';窮人的孩子早當家」。但隨著經濟條件的改善，家長的願望';濤聲依舊';，孩子並沒有';當家做主';，反而有些變成了另類';小大人';：為差生代寫作業明碼標價，給同學代買字典收取回扣，為當班長向老師';行賄';，１０幾歲的孩子在作文中竟慨歎自己是個老者......
　　這些';小大人';們的';搞怪';令家長們啼笑皆非。笑過之後，我們不禁沉思：本應天真浪漫，充滿童趣的孩子這是怎麼了？';小大人';現象究竟是兒童的提前成熟，還是兒童的提前世故？
　　';小大人';，模仿成人瀟灑';秀';一回
　　鏡頭一：代買字典收取';回扣';。不久前，９歲的彬彬（化名）（天津市河北區一所小學三年級的學生）所在的學校要求每個學生準備一本新版的《學生字典》，可以隨學校統一購買，也可以自行購買。

　　彬彬的爸爸袁先生說，我前兩天剛給他買了本字典，可他還讓我買，並給了我 ２０元錢，說是幫同桌捎的。誰知道，就在字典買回後的第二天，袁先生就被彬彬的班主任';請';到了學校，要和他談談孩子的思想品德問題。原來，這本定價２０元錢的字典，彬彬竟找同桌要了２２元錢，多出的２元錢算是';回扣';。
　　鏡頭二：答疑解惑明碼標價。前幾天，１１歲的強強（化名）（天津市某小學五年級學生）捂著半邊臉跑進家門哭著說：';媽媽，你不是說喜歡助人為樂才是好孩子，怎麼我給同學講題還挨打呢？';媽媽黃女士被兒子的話搞得莫名其妙，趕忙讓兒子講事情的原委。
　　強強學習成績非常好，同學們常向他請教，他都會耐心講解，後來，一些同學問完題後悄悄塞給他兩三元錢，說是';辛苦費';，但每次強強都拒絕了。一天放學後，班裡另外五個尖子生攔住了強強，迎面就是一拳。事後，和強強要好的同學告訴他，挨打是因為他給同學講題不收費，搞得同學都願意找他問問題，擋了人家的';財路';。在班裡差生請尖子生代寫作業、講難題都有明碼標價。
　　鏡頭三：';五個男生都在追我';。不久前，６歲的圓圓(化名)放學回家後一本正經地說：';媽媽，你知道嗎？我們班裡有五個男生喜歡我，他們在追我呢！';圓圓的話讓媽媽大吃一驚，趕緊追問到底是怎麼回事。圓圓說，那些男孩一下課就跑到她的課桌前，搶著和她說話，課間做遊戲爭著和她一組，有什麼好吃的、好玩的也總是往她手裡塞。媽媽問圓圓是否明白';喜歡';和';追';的意思，圓圓仔細想了一下說：';他們可能是看我漂亮，想和我談戀愛吧，就像電視裡演的那樣，一個男生和一個女生白天晚上都在一塊兒。';圓圓的話讓媽媽一時語塞。

　　記者在採訪中瞭解到，不僅行為處世模仿大人（如比誰的父母官大，比誰家的房子大等），很多孩子在言談舉止上也在向大人看齊，如賀卡贈言上，';願『錢』程似錦';、';祝早日住豪宅、娶靚女！';、';早日昇官當班長';；在學生座談會、演講比賽、評優發言等場合，一上來就是長篇大論，旁徵博引，但仔細一聽，卻充滿了成人慣用的空話、套話、虛話、假話；在入學第一天，有的孩子拿著自己父母甚至自己的名片給老師送同學，一邊遞名片，嘴裡還一邊說請多指教，請多多關照。
　　';小大人';，孩子丟掉的是童趣，父母喪失的是樂趣
　　孩子到底天真浪漫，滿嘴稚語還是中規中矩，老成穩重？在採訪中很多父母都堅決表示，不願看到孩子身上有著過多成年人的氣息。
　　王先生（天津市南開區居民）說，每天下班一身疲憊地回家，一看到那個滿屋子跑來跑去，喊著要騎馬的兒子就開心的不得了。我喜歡孩子問，爸爸，葉子為什麼是綠色的，為什麼小貓有四條腿，我只有兩條啊，孩子就應該是童言不忌的，是笑的、哭的、喊的、在地上打滾翻跟頭的，是天真浪漫甚至有些傻呼呼的。每個家長都希望自己的孩子穩重懂事，但如果以犧牲孩子的童心童趣為代價，我認為是得不償失的，孩子喪失的是童趣，家長喪失的則是樂趣。
　　對';小大人';現象，劉女士（在某外企公司上班）顯然有她自己的一套見解。她說，這是一個現實的世界，過於幼稚，容易吃虧上當。孩子從小模仿一些成年人的做法，甚至沾染成年人的一些習氣，對他們的行為處世是有益的，把稜角磨圓了有利於更好地適應社會。
　　一位老教師感慨地對記者說，在大人面前，孩子們總是想盡力表現出自己的';成熟';，卻丟掉了';童言稚語';，這是可悲的，是家庭教育和學校教育的失敗。
　　周梅（天津市和平區教育室研究員）說，現在孩子短暫的童年被繁重的作業、沒完沒了的特長班、永無休止的考試壓得沒有多少空間了，甚至連基本的睡眠時間都難以保證。如果我們大人再把他們心底特有的純淨、稚嫩、幻想、好奇剝奪掉，那麼孩子確實就不再是孩子了。在';五一';期間，她收到了一個１２歲孩子的來信，在信中，這個上６年級的孩子竟說他不是孩子而是個「老者」。
　　記者摘錄了其中一部分：我想告訴你們，我的確老了。不然，為什麼年輕人應有的紅撲撲的臉龐，變得如此蠟黃？不然，為什麼曾一步邁上三級樓梯的腳步，變得如此蹣跚？不然，為什麼活潑吵鬧的心，變得如此孤寂？
　　我真的已經老了，雖然眼鏡片越來越厚，但黑板上的字卻越來越看不清。這不是上了年紀的人才有的';老眼昏花';嗎？該記住的筆記，我雖然背了一遍又一遍，可還是記不住。這不是老年人才有的';記憶力減退';嗎？老，老，老了。可是，六年級就已經老了，不是太慘了嗎？媽媽，你既然心疼我，那麼肯陪我去爬山嗎？老師，您既然可憐我，那麼能讓我大笑一場嗎？國家啊，您既然把我們看作早晨的太陽，可六年級的我們，未到';中午';就已經';夕陽西下';，難道您不會有後顧之憂嗎？六年級，我已經老了，請幫幫我吧！
　　周梅說，我所接觸的孩子當中，存在這種心態的人並不在少數，或輕或重而已。孩子外表成人化並不可怕，只是單純模仿，還不太懂其中的意思，但內心成人化更可怕，這種';身比心先老';的現象更應該引起我們的重視。
　　是';誰';製造了這些';小大人';
　　記者在採訪中瞭解到，現在不少學生演講、競賽中都需要考察綜合能力，為了取得好成績，一些老師和家長對孩子';量體裁衣';，強化訓練。在這種';量身訂做';中嘗到';甜頭';的孩子，很容易把打著成人印記的表達方式';學到家';。不少老師和家長抱怨孩子越來越會';察顏觀色';，而根源恰恰在於成人日常生活中急功近利的心態和表現。
　　為了讓孩子成龍成鳳，在日常生活中，父母、爺爺奶奶、姥爺姥姥等眾星捧月般在孩子身邊伺候著，孩子長期沐浴在成人的熏陶下，近朱者赤，近墨者黑，';成人文化';就會在孩子身上打下很深的烙印，孩子們說出：';咱們多累呀，多不容易啊！除了學習就是學習，連星期天都不能玩！';';是啊！我要是退休就好了。';這樣的話也就不足為怪了。
　　面對升學的壓力、就業的壓力，有些家長擔心自己的孩子輸在起跑線上，對孩子的期望很高，不顧孩子的興趣與追求，讓他參加各種各樣的特長班，興趣班，剝奪了孩子童年的快樂。
　　對此， 王來華（天津市社科學院輿情研究所所長）說，現在的家長只是一味地問孩子書看到哪了，考的怎麼樣了，只關心學習，時間一長，孩子的潛意識裡就會認為，我的話題父母最感興趣的就是學習，我只要說學習的事，父母就感興趣，時間一長他們就學會了';揣摩父母心思';，學會了';迎合';，同時，也對父母關起了向他們傾訴其它事情的大門。在家長高要求高標準的指導下，孩子總在調整自己的言行舉止，以適應成人的要求，久而久之，便失去了童真。
　　周梅說，由於現在都是獨生子女，孩子之間交流的時間非常少，接觸的群體都是大人，造成了他們在人際交往上的缺失。孩子們好奇心極強，而成人世界往往對年幼的兒童最具吸引力，不知不覺地就會效仿。另外，電視、電影、廣告、網絡都會對孩子形成強大的衝擊力，無形中對孩子們的成長產生極為不利的影響。當然也有些孩子生活在不如意的家庭環境中，比如單親家庭、爸爸媽媽經常吵架、家庭經濟極端貧困（如父母下崗）等，這樣的孩子不得不壓抑自己的兒童天性，他們不能像別的孩子一樣在父母懷裡撒嬌，不能和別的孩子一樣擁有自己';抱抱熊';，甚至得不到和別的孩子一同玩耍的機會。在這樣的壓抑過程中，他們漸漸變成了乖巧、能幹、懂事的';小大人';。
　　袁辛（天津市南開大學副教授）認為，父母作為強勢群體，在與孩子的交往中，成人無時無刻不在用自己的行為方式對孩子施加影響，如穿西裝、打領帶、拍婚紗照等，很容易將孩子的言行納入成人中，納入的越深，孩子的某些行為就被貼上成人的標籤，';小大人';，是成人文化吞噬孩童文化的結果。
　　讓';小大人';摘掉成人的面具還原為孩子
　　兒童成人化，首先要反省的就是家長、老師和社會成員---我們這些';大人';，是我們過早地讓孩子進入了成人世界。人生總有一個過程，從嬰兒到幼兒到兒童到少年到青年到壯年到中年到老年，最後又回到生命的原點。人生需要一步步地成熟，享受每一個人生階段的滋味，這樣的人生才有意義。
　　秦文君（上海著名兒童文學作家）對兒童曾有過這樣的描述：';大自然不需要早熟的果子，因為那是生澀的，不甜美的。人類需要漸漸長大的兒童，揣著童心的兒童樣子的兒童，那才是長久的、健康的、醇美無比的。';
　　王來華說，社會各界要盡量避免給兒童灌輸成人思想，尤其是電視、網絡和媒體更要具備';為兒童負責';之心。此外，學校要考慮孩子的天性，多給他們一些屬於自己的空間和時間；父母要注意自己的言行舉止，要學會為孩子製造一些';童趣';。只有家庭教育、學校教育和社會教育緊密結合在一起，形成合力，才能讓';小大人';們摘掉成人的面具，還一個與孩子身心相匹配的環境，讓孩子真正成為孩子。
　　周梅說，首先，家長要關心孩子心靈的成長，要知道孩子想些什麼，真正需要什麼，要知道他今天為什麼不高興，為什麼生氣了。其次，父母要多和孩子在一起共享歡樂時光。家長不管多忙，都要拿出時間與孩子在一起玩耍，哪怕是下下棋，聽孩子說說學校裡班級裡的事情，家長要學會傾聽。另外，家長要為孩子創造有伴交往的環境，還一個孩子之間的那種浪漫無暇的純真氛圍。試想，與他（她）玩的孩子都是天真活潑的，受這些孩子的影響，他（她）自己也會被感染和同化。
　　袁辛認為，什麼樣的季節開什麼樣的花，什麼樣的孩子說什麼樣的話。對我們身邊的這些';小大人';，家庭、學校和社會要進行必要的引導，讓他們知道什麼是他們這個年齡段該做的、該說的，要在孩子們中間營造健康、綠色的交往方式，剔除孩子們心目中的社會陰暗面和不良風氣，幫助他們樹立健康的人生觀、價值觀和世界觀。成人的世界很精彩，成人的世界也無奈，孩子終究是要長大的，等他們有了成熟的心智、相當的分辨力再加入成人世界也不遲。

沈勝衣

有些情形,兩岸差不多.
人心敗壞,道德淪喪.
唉...
大亂啊