術網宗旨，保存中華文化，並有容乃大，大而四方自然朝拱服之。
學術申論，各有各的主張，針對學理探討，大家互相尊重。
子曰:“君子無所爭。必也射乎!揖讓而升,下而飲。其爭也君子。”古之君子比射箭，也始終保持君子的風度。
若淪於題外謾罵詆譭，互相辛辣攻詰，則不足取。總之，言詞上，基本禮貌，須顧及。
須知術數歷代諸位祖師爺，體上天好生之德，順天應人，造福群生，留下智慧文化結晶之趨吉避凶諸法，以使後世俊傑者繼續師志初衷，光揚師旨慈懷，裨益群黎福祉。
小小朋友壇主期許：
網站經營如同企業管理?
人才以及其學養素質是基本要求?
加上寬大的心胸? 宏觀的視野?
自然茁壯的可預期?
術數縱橫如是? 命理王也會朝此目標邁進?
很多命理相關網站都忽略這點?
以至於無法茁壯?
有時更甚於打壓非該派之人?
以致於有一言堂之傾向~
........................................................................................................................................................................................................
物理系教授出了個題目：「如何利用氣壓計，測量一棟大樓的高度？」
標準答案是：「用氣壓計測出地面氣壓，再到頂樓測出氣壓，兩壓相減，用公式計算出高度。」
不過，有個學生寫了答案，卻是：「把氣壓計綁在繩端，爬到頂樓，垂繩而下，看繩子長度，就知道大樓高度。」
對此，教授給了零分，兩人吵成一團，請校長當裁判。校長要學生重新作答，而且，作答方式一定得展示物理學程度。
這學生稍加思索，就扔出一堆答案，包括：從樓頂扔出氣壓計，按自由落體公式，測出高度；測量氣壓計與大樓影子高度，按三角幾何長度，推算大樓高度…。
學生扔完答案，連校長都愣住了。這學生笑笑表示：「其實，最簡單的法子，是去找大樓管理員，拿氣壓計當禮物，問出大樓高度。」
校長沒轍，只好投降：「我服了你，算你厲害。不過，你真的不知道這問題的標準答案嗎？」
學生說：「我當然知道，我只是厭煩老師限定我的思考範圍。」
這學生名叫尼爾斯．波爾（Niels Bohr），一九二二年得到諾貝爾物理獎。
(資料來自20070607中時小社論)
..........................................................................................................................................................................................................
在紫微版，不會限定各位大大的思考範圍，儘其所學所悟，自由抒發命理己見，自由演算任何方法。
大家腦子放空，不固執我見，虛懷若谷傾聽他人想法，互相交流，命學造詣精益求精、日新又新。
不必提您師承何法、何門派？須知徐樂吾、袁千里、鍾義明、宋英成、歐陽玠、蔡明宏、李子陽、紫雲、曾國雄...等不計其數先進的學理，還不是站在古聖先賢的巨人肩膀上，再體悟出來。他們何人也，予何人也，有為者亦若是。你若堅持別人一定要這樣論要那樣批，是你不長進，故步自封。
在此歡迎各位光臨，祝福大家每天互相觀摩皆有所收穫、學有所成。
IP卡
狗仔卡
發表於 2006-12-14 11:20:01
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
發表於 2012-1-15 08:35:52