新報告駁斥社交網站可能危害青少年的說法

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National School Boards Association研究指出，有96%的青少年網友曾經使用過包括聊天室、文字傳訊、部落格等社交網路服務，有近60%的青少最常討論的是與教育有關的議題，有50%表示他們主要討論學校功課。

美國National School Boards Association近日發一份針對9?17歲青少年使用社交網站的研究報告，發現有大多數的青少年透過社交網站研究及討論學校事宜，而真正在社交網站上受到騷擾的比例並不高。 該組織先分析青少年使用網路的行為，指出青少年每周約花9個小時在社交網路活動上，只比看電視的10小時少一點，同時，有96%的青少年網友曾經使用過包括聊天室、文字傳訊、部落格等社交網路服務，並有81%在三個月內曾造訪社交網站，有71%至少每周會使用一次社交網路工具。 而關於青少年在社交網路上談論的話題，有將近60%的青少年表示他們最常討論的是與教育有關的，包括就學計畫、課外學習等，有50%表示他們主要討論學校功課。 除了學生外，老師及家長對孩童的社交網路行為也抱持正面的看法，同時老師也經常提出需要透過網路才能完成的作業。 另一項來自GrunwaldAssociates的調查則研究學生在社交網站上的行為，發現有21%的學生表示他們每天都會在社交網站上張貼意見，相較之下2002只有7%。有32%的學生每周至少從社交網站上下載一次音樂；30%的學生每周至少會自網路上下載一次影片；有24%的學生每周至少一次在網站上張貼別人的照片或作品，張貼自己照片或作品的則有22%；有12%的學生表示他們每天都更新自己的個人網站或介紹；有17%的學生表示至少每周會新增一篇部落格文章。 此外，社交網站也提供學生創作的空間，有16%的學生說他們利用網路上的工作創造並分享自己的虛擬物件，例如房子、衣服或遊戲等，還有14%的學生每周都會創造新人物，有10%的學生每周貢獻自己的創意給合作專案，也有10%的學生每周會提供網站建議。 至於青少年在網路上可能會遭遇的傷害，只有4%的學生表示他們曾經在社交網路上與人交談而有不舒服的經驗，3%的學生說有討厭的陌生人不斷想要跟他們聊天；有2%的學生說他們在網路上認識的陌生人嘗試約他們見面；只有0.08%的學生表示曾經與在網路上認識的人見面。 Pew Internet & American Life Project在今年6月曾經公布一項調查報告，指出有39%使用社交網路的青少年曾經遭受網路威脅，比一般不使用社交網路的22%高出許多。這些威脅行為涵蓋收到恐嚇訊息、在沒有被知會的情況下別人就將其私人的電子郵件或文字訊息轉寄給其他人、困宭的照片被張貼在網路上，或是在網路上被散佈謠言等。 不過，National School BoardsAssociation的研究卻發現，包括老師及家長都期望社交網路可在學生生活中扮演一個正面的角色，而且希望它能夠成為重要的教育工具，提供教育價值，以及希望在學校裡建置一個社交網站，因此，該組織也提出幾項建議，包括找到管理社交網路教育價值的方式、重審社交網站政策，以及鼓勵社交網路業者增加教育價值等。（編譯/陳曉莉）