學文學理，請看手指

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【聯合報?編譯王先棠╱報導】 2007.05.24 04:15 am

  
爸媽想知道子女該讀文科還是理工科，孩子的手指長度有重要參考價值。

英國每日郵報報導，巴斯大學心理學家布洛斯南帶領的研究團隊發現，無名指比食指長的學童，數學能力可能比較強，而無名指比食指短的學童，讀寫能力比較好。這篇論文已發表在「英國心理學期刊」。

學者認為，這種學科能力的差異，和胎兒在母親子宮內接觸的睪固酮與雌激素有關。據研究，這兩種性荷爾蒙不僅能控制腦部發育，也會影響手指的長度。

布洛斯南說，有學者認為，睪固酮能促進腦部掌管空間與數學技巧的區塊的發展，而雌激素可以提升腦部的語言能力區塊的發展。有趣的是，這兩種荷爾蒙也可能影響食指與無名指的相對長度。

研究團隊取得巴斯一所學校七十五名七歲學童的右手手掌照片，測量每個學童食指與無名指的長度，再把食指長度除以無名指長度，算出每個學童的「指長比」。

研究指出，成年女性的指長比通常是一，她們的食指與無名指長度大致相同。成年男性的無名指通常比食指長，所以平均指長比是零點九八，顯示他們在子宮中接觸的睪固酮比較多，數理能力可能較強。

研究人員把學童的指長比與學童在「關鍵階段」的英文、數學考試分數相比較，結果發現，不分性別，指長比較小的學童，數學成績通常比英文成績好。指長比較大的學童，英文成績較佳。

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有此一說?數理能力好壞 看手指長短就知道？  

〔編譯胡立宗?綜合報導〕「英國心理學期刊」最新發表的報告指出，幼兒的食指與無名指長短，可能可以反映出小孩到底是語文能力好，還是數理能力好。

無名指比食指長 數學較好

研究人員分析七十五個七歲學童右手手指比例後發現，食指比無名指長的孩童，英語學習能力和考試成績會比較好；而無名指比食指長的小孩，數學能力和成績會比較好。

負責研究的巴斯大學教授布洛斯南指出，指頭長度會與學習能力相關的原因，是兩者同受睪固酮及雌激素的影響。

睪固酮及雌激素 差異關鍵

睪固酮會影響腦部主管空間及數學能力部位的發育程度；雌激素則影響腦部語言溝通部位的成長。而且，如果胎兒在子宮中吸收到的睪固酮越多，無名指的長度就會比食指多出越多；反之，如果雌激素接受的比較多，食指就會比無名指長。

因此，雖然主導數學或語言能力強弱的幕後主角是性荷爾蒙，但從手指長短還是可以反推回腦部組織發展狀況。

從食指長度除以無名指長度，研究人員可算出「指比」。

根據統計，一般成年女性食指跟無名指的平均比率是一比一，也就是兩者一樣長；男性的比率則為零點九八，表示無名指一般較食指長，同時代表在胎兒時期，接受了比較多的睪固酮。

男童無名指長 數學明顯較好

研究也發現，在男學童中，無名指較長者，數學成績還是明顯比較好。